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Construyendo confianza en las ERA
Esta es la primera entrega de la serie “Nuestro impacto en datos”, basada en los resultados de tres años de encuestas consecutivas entre los participantes de las Escuelas Rurales Alternativas (ERA). En esta ocasión analizamos cómo el trabajo colaborativo en los proyectos productivos desarrollados en las ERA, con su característica metodología de aprender haciendo, demuestra ser una forma efectiva de construir confianza entre reincorporados, campesinos, e instituciones públicas y privadas.
Investigación y análisis
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